| Basale Förderung |
- Wahrnehmungsförderung durch verschiedenste Reize
- Körperwahrnehmung
- Massagen, Perspektivwandel |
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| Einzelförderungen |
| - in den Bereichen Motorik, Kommunikation, Motivation, Sensorik, Emotionalität, Kognition, Verhalten |
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| Förderung der Fähigkeit zu Spiel, Freizeit und Arbeit |
- Gestaltung von Spielaktivitäten
- Möglichkeiten von Freizeitgestaltung
- Entwicklung arbeitsrelevanter Kompetenzen
- Teilhabe am gesellschaftlichen Leben |
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| Förderung der Selbsterfahrung |
- Akzeptanz des Anderen mit und ohne Behinderungen
- Hilfe zur Selbsthilfe
- Vermitteln von Wärme und Empathie
- soweit wie möglich selbstbestimmt leben zu können |
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| Förderung der Umwelterfahrung und des Sozialverhaltens |
- Vermittlung lebenspraktischer Kompetenzen
- Stärkung des Selbstbewusstseins
- Einflussnahme auf Verhalten
- positive Selbststeuerung
- sonderpädagogische Wissensvermittlung
- Ausschöpfung der individuellen Lernmöglichkeiten |
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| interessenbezogene Angebote |
- Bogenschießen
- Malen und Zeichnen
- Fußball
- Schwarzlichttheater
- Sprache mit allen Sinnen
- Entspannung
- Kochen und Backen
- Wandern
- Handarbeit
- Werken und Basteln
- Instrument lernen |
| Fächer: |
Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
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| konduktive Förderung nach András Petö |
- speziell für Schüler mit körperlicher Behinderung
- 3 mal jährlich konduktive Förderwochen
- Arbeit mit dem MOVE-Programm |
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