Kompetenzen in der deutschen Sprache sind eine Grundvoraussetzung für den Schulerfolg und die umfassende Teilhabe am beruflichen und gesellschaftlichen Leben. Damit ist sprachliche Bildung eine der Kernaufgaben aller Bildungseinrichtungen. Dies gilt sowohl für den Elementarbereich als auch für den Primarbereich und den Sekundarbereich der Schule.

Im Laufe ihres Lebens erwerben Kinder Kompetenzen in der Alltagssprache. Dieser Erwerb der Alltagssprache erwächst aus konkreten Alltagssituationen und dem familiären bzw. sozialen Umfeld. Alltagssprache ist daher stark mündlich geprägt. Um den Anforderungen in der Schule und im weiteren Leben gerecht zu werden, sind in zunehmendem Maße Kompetenzen in der Bildungssprache und in Fachsprache(n) erforderlich. Bildungs- und Fachsprache sind schriftsprachlich geprägt.

Eine durchgängige Sprachbildung zielt darauf ab, die sprachlichen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen systematisch zu entwickeln. Im Idealfall geschieht dies bildungsetappenübergreifend.