Kinder entdecken
und begreifen die Welt
mit Kopf, Herz und Hand

• Bildung als tätige Auseinandersetzung mit der Welt wahrnehmen, wertschätzen und gestalten - Kinder erobern sich neugierig und forschend die Welt.
   
• Bildung als ko-konstruktiven Prozess wahrnehmen, wertschätzen und gestalten - Kinder erschließen sich die Welt im Austausch mit anderen Personen und der Umwelt.
   
• Alle Tätigkeiten der Kinder als Lernmöglichkeiten und Lernchancen wahrnehmen, wertschätzen und unterstützen - Kinder lernen immer und überall, an allen Orten und zu allen Gelegenheiten.
   
• Spiel als wichtigste Lernform der Kinder wahrnehmen, wertschätzen und unterstützen - Kinder spielen, weil sie sich entwickeln, und sie entwickeln sich, weil sie spielen.
   
• Alle Bildungsprozesse der Kinder auf ihre ganze Person in ihrer Vielfältigkeit beziehen - Kinder bilden sich immer mit allen Sinnen und in allen Bereichen.