Mediendaten

Lernort: Rucksacktouren in Weimar
(öffentlich) Materialien der Klassik Stiftung Weimar

Medienart
Lernort

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2011

Medien-Nummer
00000195

Produktionsland: Bundesrepublik Deutschland
Serientitel: Außerschulische Lernorte
Serienuntertitel: Außerschulische Lernorte in Thüringen
Kurzinhalt: Taschenlampe, Fernglas, Lupe, Schere, Baumbestimmungsbuch und Wachsmalstifte im Rucksack und dann kann es für Schülerinnen und Schüler der 5.-7. Klasse auf eine Entdeckungsreise der besonderen Art gehen – eine Rucksacktour durch den Ilmpark, den Schlosspark in Belvedere oder zu wichtigen Orten der Bauhausgeschichte. Die Tour „Abenteuer Garten“ ist bereits im Kindergarten einsetzbar.
Die Konzeption der Touren ermöglicht den Kindern selbständiges und eigenverantwortliches Lernen, wie es im Bildungsprogramm der Klassik Stiftung Weimar insgesamt einen großen Stellenwert einnimmt. Die Rundgänge können ohne Vorarbeit und ohne Begleitung durch einen Museumspädagogen unternommen werden. Dafür wurden die Materialen so angelegt, dass sie sich für Kinder und LehrerInnen selbst erschließen. Die Rucksäcke können bei der Klassik Stiftung Weimar ausgeliehen werden. Bitte melden Sie sich vor Ihrem Besuch bei der Klassik Stiftung an, Kontakt: http://www.klassik-stiftun​g.de/index.php?id=905
Adressaten: Elementarbereich, Allgemeinbildende Schule (5-7), Kinder- und Jugendbildung, Lehrerfort-und-weiterbildu​ng
Sachgebiete: - Geschichte
- Sachgebietsübergreifende Themen
Schlagworte: Weimar, Rucksacktour, Klassikstiftung, Stadtführung, Lernort, Außerschulisch, Klassik, Schloss, Belvedere, Ilmpark, Bauhaus, Goethe

Urheber, Produktion, Rechte
Herausgeber
Klassik Stiftung Weimar

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Dateien

Besondere Ökosysteme - Planungsvariante für das Lehrplanmodul 2.1.6 (pdf) (409 kB)
Besondere Ökosysteme - Auszug aus dem Lehrplan NWuT; Modul 2.1.6 (pdf) (97 kB)
Projektvorschläge und Arbeitsmaterialien für das Modul 2.1.6 (pdf) (213 kB)
Information: Entwicklung des Hummelvolkes (pdf) (367 kB)
Arbeitsblatt: Entwicklung des Hummelvolkes (pdf) (384 kB)
Lösung: Entwicklung des Hummelvolkes (pdf) (378 kB)
Arbeitsblatt: Übergangslebensräume und Kontaktbiozönosen (pdf) (321 kB)
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Arbeitsblatt: Ausschnitt aus dem Selbstregulations- mechanismus eines Süßwassersees (pdf) (242 kB)
Arbeitsblatt: Komplexaufgabe Waldnutzung (pdf) (478 kB)
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Arbeitsblatt: Naturnahe und intensiv bewirtschaftete Ökosysteme (pdf) (210 kB)
Projekt: Insekten - Sukzessionen an Aas (pdf) (971 kB)
Arbeitsblatt: Stoffkreislauf (pdf) (147 kB)
Arbeitsblatt 11: Waldformen und Waldnutzungsformen (pdf) (162 kB)
Arbeitsblatt 12: Kalk-Halbtrockenrasen (pdf) (3 MB)
Arbeitsblatt: Zeiger für besondere Biotope bzw. Ökosysteme (pdf) (1 MB)
Projektvorschlag: Totholz lebt (pdf) (1 MB)
Aufgabenstellungen zum Projekt Totholz lebt (ppt) (11 MB)
Aufgabenstellungen zum Projekt Totholz lebt (odt) (10 MB)
Arbeitsblatt: Bedeutung von Holz bzw. Totholz für Lebewesen (pdf) (578 kB)
Lösung: Bedeutung von Holz bzw. Totholz für Lebewesen (pdf) (508 kB)
Arbeitsblatt: Mosaikstruktur und Mosaikzyklus eines Urwaldes (pdf) (468 kB)
Arbeitsblatt: Pflanzen in und an Holz/Totholz (pdf) (311 kB)
Lösung: Pflanzen in und an Holz/Totholz (pdf) (280 kB)
Information: Beispiele für Fressfeinde der Holzbewohner (pdf) (1 MB)
Information: Habitatbäume und Totholzimpressionen (pdf) (2 MB)
Information: Beispiele für Höhlenbrüter unter den Insekten (pdf) (336 kB)
Information: Beispiele für Holzfresser (pdf) (3 MB)
Information: Beispiele für Pilzfresser (pdf) (478 kB)
Information: Zersetzungsstadien von Totholz, Totholzsukzession (pdf) (562 kB)
Linkliste, Quellenangaben (pdf) (259 kB)
Materialauswahl bearbeitbar (zip) (39 MB)

Externe Links