Mediendaten

Vortrag: 10 Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule
(öffentlich)

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2014

Medien-Nummer
00002292

Medienvorschau:
Produktionsland: Bundesrepublik Deutschland
Kurzinhalt: Der Vortrag wurde von Prof. Dr. Christian Spannagel im Rahmen der Veranstaltung "Lernen zwischen Fibel und Youtube" während der Berliner Stiftungswoche 2014 auf dem Campus Rütli gehalten.
Spannagel geht auf folgende zehn Irrtümer hinsichtlich des Einsatzes digitaler Medien in der Schule ein.
Irrtum 1: Schüler können schon alles
Irrtum 2: Die Schule ist nicht zuständig
Irrtum 3. Die Schule muss überwiegend vor Gefahren warnen
Irrtum 4: Computer lösen Lehrer ab
Irrtum 5: Digitale Medien erleichtern das Lernen
Irrtum 6: Digitale Medien lösen analoge ab
Irrtum 7: Ich muss mich mit diesen Technologien jetzt noch gar nicht auseinandersetzen.
Irrtum 8: Mit der nachrückenden Lehrergeneration ändert sich alles
Irrtum 9: Zeit, die ich heute in digitale Medien stecke, spare ich später
Irrtum 10: Ich kann das nicht
Adressaten: Lehrerfort-und-weiterbildu​ng
Sachgebiete: - Medienpädagogik -> Grundlagen -> Mediennutzung, Medienwirkung
Schlagworte: digitale, Medien, Schule, Schüler, Schülerinnen, Lehrer, Lehrerinnen, Unterricht, Unterrichtsalltag, Medienbildung, Mediennutzung, Medieneinsatz, digital, Natives, lernen, Lernprozess, Methoden, Neue, Technologien, Netzwerke, Internet, Datenverarbeitung

Urheber, Produktion, Rechte
Produzent
Vortrag:
Prof. Dr. Christian Spannagel

Vorschaubild:
h​ttp://bilderhamster.de
(Pu​blicDomain-Fotos nicht nur für Lehrer)

Lizenzen
Audio: Creative Commons BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org​/licenses/by-sa/4.0/) ; Vorschaubild: CC0 1.0 Universell (http://creativecommons.org​/publicdomain/zero/1.0/dee​d.de)


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Dateien

Übersicht zum Inhalt (pdf) (91 kB)
Sachinformationen für die Lehrkraft (pdf) (230 kB)
Fachdidaktische Informationen (pdf) (216 kB)
Einheit 1: Unser Empfinden für warm und kalt (pdf) (226 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm (Lernstation 1) (pdf) (62 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für kalt (Lernstation 2) (pdf) (140 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm und kalt (Lernstation 3) (pdf) (63 kB)
E1: Warm oder kalt? - Der Drei-Schüssel-Versuch (pdf) (79 kB)
Einheit 2: Temperaturen messen (pdf) (130 kB)
E2: Das Badethermometer (pdf) (54 kB)
E2: Das Digitalthermometer (pdf) (74 kB)
E2: Das Fieberthermometer (pdf) (67 kB)
E2: Das Saunathermometer (pdf) (57 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Aufbau (pdf) (52 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Steckbrief (pdf) (65 kB)
E2: Gemessene Temperaturen (pdf) (292 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (pdf) (83 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (alternativ) (pdf) (80 kB)
E2: Wir messen Temperaturen (pdf) (129 kB)
E2: Thermometer-Steckbrief (pdf) (50 kB)
E2: Lösungsbeispiel zum Thermometer-Steckbrief (pdf) (64 kB)
E2: Temperaturen ablesen (pdf) (177 kB)
E2: Temperaturen-Domino (pdf) (130 kB)
E2: Temperaturen-Memory (pdf) (111 kB)
Einheit 3: Wir messen die Temperatur von Oberflächen mit dem Digitalthermometer (pdf) (119 kB)
E3: Temperaturen mit einem Digitalthermometer messen (pdf) (123 kB)
Einheit 4: Temperaturen von Gegenständen gleichen sich an (pdf) (242 kB)
E4: Wir untersuchen die Temperaturen von Gegenständen (pdf) (68 kB)
Einheit 5: Warum haben die meisten Pfannen Plastikgriffe? Anwendung des Temperaturangleichs (pdf) (118 kB)
E5: Anwendungen des Temperaturangleichs - "Das Erbsenwettrennen" (pdf) (84 kB)
Einheit 6: Warum hält eine Styroporbox warm? Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (178 kB)
E6: Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (69 kB)
Einheit 7: Macht eine Wollmütze die Ohren warm? Temperaturangleich bei Menschen u. Säugetieren (pdf) (192 kB)
E7: Warum setze ich im Winter eine Wollmütze auf? (pdf) (107 kB)
Zusatzangebot (pdf) (195 kB)
Z - Arbeitsblatt 1: „Das coole Handgelenk“ (pdf) (69 kB)
Z - Arbeitsblatt 2: „Temperaturen schätzen und messen“ (pdf) (115 kB)
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