Mediendaten

Gute Lernvideos ... so gelingen Web-Videos zum Lernen
(öffentlich) Broschüre plus Lernvideo-Canvas

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2016

Medien-Nummer
00003304

Produktionsland: Österreich, Bundesrepublik Deutschland
Kurzinhalt: Die Broschüre “Gute Lernvideos ... so gelingen Web-Videos zum Lernen” zeigt Einsatzformen und Arten von Lernvideos, charakterisiert, was gute Lernvideos ausmacht und gibt zahlreiche Tipps und Hilfestellungen zur Erstellung eigener Videos für den Einsatz im Bildungsbereich.
Adressaten: Lehrerfort-und-weiterbildu​ng
Sachgebiete: - Medienpädagogik
- Sachgebietsübergreifende Themen
Schlagworte: Videoerstellung, Videobearbeitung, Visualisieren, Lernvideo, Lernvideos, Educlips, Unterricht, digitales Lernen, MOOC, Online-Learning, Onlinelearning, Onlinekurse, OER

Urheber, Produktion, Rechte
Produzent
Broschüre:
Schön, Sandra & Ebner, Martin (2013)
Anmerkung: Teile des Textes wurden bereits als Gastautorenbeiträge im Medienpädagogik Praxisblog (http://www.medienpaedagog​ik-praxis.de/) veröffentlicht.

Lernvideo​-Canvas:
Schön, Sandra & Ebner, Martin (2016)


Herausgeber
BIMS e.V.
Der BIMS e.V. (Bad Reichenhall) ist ein als gemeinnützig anerkannter Verein, der sich durch zahlreiche Bildungsinitiativen und -innovationen auszeichnet, u.a. durch zahlreiche Unternehmungen die den freien Zugang zu Information und Lernmaterialien unterstützen. (http://bimsev.de)

Lizenzen
Broschüre: CC BY NC ND 3.0 (https://creativecommons.or​g/licenses/by-nc-nd/3.0/le​galcode) ; Canvas: CC BY 4.0 (https://creativecommons.or​g/licenses/by/4.0/legalcod​e)

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Dateien

Übersicht zum Inhalt (pdf) (91 kB)
Sachinformationen für die Lehrkraft (pdf) (230 kB)
Fachdidaktische Informationen (pdf) (216 kB)
Einheit 1: Unser Empfinden für warm und kalt (pdf) (226 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm (Lernstation 1) (pdf) (62 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für kalt (Lernstation 2) (pdf) (140 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm und kalt (Lernstation 3) (pdf) (63 kB)
E1: Warm oder kalt? - Der Drei-Schüssel-Versuch (pdf) (79 kB)
Einheit 2: Temperaturen messen (pdf) (130 kB)
E2: Das Badethermometer (pdf) (54 kB)
E2: Das Digitalthermometer (pdf) (74 kB)
E2: Das Fieberthermometer (pdf) (67 kB)
E2: Das Saunathermometer (pdf) (57 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Aufbau (pdf) (52 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Steckbrief (pdf) (65 kB)
E2: Gemessene Temperaturen (pdf) (292 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (pdf) (83 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (alternativ) (pdf) (80 kB)
E2: Wir messen Temperaturen (pdf) (129 kB)
E2: Thermometer-Steckbrief (pdf) (50 kB)
E2: Lösungsbeispiel zum Thermometer-Steckbrief (pdf) (64 kB)
E2: Temperaturen ablesen (pdf) (177 kB)
E2: Temperaturen-Domino (pdf) (130 kB)
E2: Temperaturen-Memory (pdf) (111 kB)
Einheit 3: Wir messen die Temperatur von Oberflächen mit dem Digitalthermometer (pdf) (119 kB)
E3: Temperaturen mit einem Digitalthermometer messen (pdf) (123 kB)
Einheit 4: Temperaturen von Gegenständen gleichen sich an (pdf) (242 kB)
E4: Wir untersuchen die Temperaturen von Gegenständen (pdf) (68 kB)
Einheit 5: Warum haben die meisten Pfannen Plastikgriffe? Anwendung des Temperaturangleichs (pdf) (118 kB)
E5: Anwendungen des Temperaturangleichs - "Das Erbsenwettrennen" (pdf) (84 kB)
Einheit 6: Warum hält eine Styroporbox warm? Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (178 kB)
E6: Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (69 kB)
Einheit 7: Macht eine Wollmütze die Ohren warm? Temperaturangleich bei Menschen u. Säugetieren (pdf) (192 kB)
E7: Warum setze ich im Winter eine Wollmütze auf? (pdf) (107 kB)
Zusatzangebot (pdf) (195 kB)
Z - Arbeitsblatt 1: „Das coole Handgelenk“ (pdf) (69 kB)
Z - Arbeitsblatt 2: „Temperaturen schätzen und messen“ (pdf) (115 kB)
Dateien als docx bearbeitbar (zip) (2 MB)