Mediendaten

Praxisrahmen für Open Educational Resources (OER) in Deutschland
(öffentlich)

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2016

Medien-Nummer
00003374

Produktionsland: Bundesrepublik Deutschland
Kurzinhalt: Ziel des Projektes Mapping OER (April 2015 bis Februar 2016) war die überdisziplinäre Vernetzung von Akteurinnen und Akteure sowie das Setzen von Impulsen für die verschiedenen Bildungsbereiche. Besondere Bedeutung hatte dabei immer ein starker Bezug zur Praxis.
Als finales Produkt von Mapping OER entstand der Praxisrahmen für Open Educational Resources (OER) in Deutschland. Neben der Darstellung der Projektergebnisse benennt der Praxisrahmen Herausforderungen und Perspektiven der vier Bildungsbereiche Schule, berufliche Bildung, Hochschule und Weiterbildung. Er nennt Handlungsfelder und gibt praxisnahe Lösungsansätze für die Weiterentwicklung von OER in Deutschland.
Zentrale Themenschwerpunkte im Praxisrahmen sind Lizenzierung und Rechtssicherheit, Qualitätssicherung, Qualifizierungsmodelle für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Finanzierungs- und Geschäftsmodelle.
Eine Zusammenfassung des Inhaltes und einen ersten Überblick gibt das Executive Summary zum Praxisrahmen.
Adressaten: Elementarbereich, Allgemeinbildende Schule, Berufsbildende Schule, Sonderpädagogische Förderung, Kinder- und Jugendbildung, Erwachsenenbildung, Lehrerfort-und-weiterbildu​ng
Sachgebiete: - Medienpädagogik
- Pädagogik
- Sachgebietsübergreifende Themen
- Politische Bildung -> Gesellschaftspolitische Gegenwartsfragen
Schlagworte: OER, Open Educational Resources, Mapping OER, Praxisrahmen

Urheber, Produktion, Rechte
Produzent
Autorinnen und Autoren:
Nele Hirsch (Kooperative Berlin)
Elly Köpf (Wikimedia Deutschland)
Oliver Baumann-Gibbon (Kooperative Berlin)
Christina Rupprecht (Wikimedia Deutschland)

Empfohlene Zitierung:
Wikimedia Deutschland: Praxisrahmen für Open Educational Resources (OER) in Deutschland, 2016

Redaktion:
Wikimedia​ Deutschland & Kooperative Berlin
unter Mitarbeit von
Jan Apel, Sarah Behrens, Stephanie christmann-Budian, Tobias Lenartz, Gwen Lesmeister, Jaana Müller, John Weitzmann

Layout und Satz:
Atelier Disko uG (haftungsbeschränkt) & co. KG

Lektorat:
Beste Worte GmbH

Herausgeber
Wikimedia Deutschland – Gesellschaft zur Förderung Freien Wissens e. V.
Tempelhofer Ufer 23-24
10963 Berlin
info@wikimedia.de
w​ww.wikimedia.de

Lizenzen
CC-BY 4.0 (https://creativecommons.or​g/licenses/by/4.0/ legalcode)

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LK1 Calliope mini „auf einen Blick“ (pdf) (278 kB)
LK1 Videotutorial (2:54min) (mp4) (28 MB)
LK2 Mein erstes Programm (pdf) (101 kB)
LK2 Videotutorial (4:01min) (mp4) (31 MB)
LK2 Beispielverlaufsplan einer Unterrichtsstunde (pdf) (228 kB)
LK2 Mögliche Einordnung im LP Deutsch (Saarland) (pdf) (60 kB)
LK2 Ideen zum konkreten unterrichtlichen Einsatz (pdf) (55 kB)
LK3 Basis-Möglichkeiten um Calliope mini zu aktivieren (pdf) (372 kB)
LK3 Videotutorial (6:51min) (mp4) (46 MB)
LK3 Ideen zum konkreten unterrichtlichen Einsatz (pdf) (48 kB)
LK4 Die Ecken [PINs] des Calliope mini (pdf) (136 kB)
LK4 Videotutorial (3:51min) (mp4) (28 MB)
LK4 Ideen zum konkreten unterrichtlichen Einsatz (pdf) (50 kB)
LK5 Startampel (pdf) (164 kB)
LK5 Videotutorial (2:43min) (mp4) (28 MB)
LK5 Beispielverlaufsplan einer Unterrichtsstunde (pdf) (232 kB)
LK5 Mögliche Einordnung im LP Sachkunde (Saarland) (70 kB)
LK6 6-Tasten-Instrument (pdf) (179 kB)
LK6 Videotutorial (1:59min) (mp4) (19 MB)
LK6 Beispielverlaufsplan einer Unterrichtsstunde (pdf) (198 kB)
LK6 Mögliche Einordnung im LP Musik (Saarland) (pdf) (79 kB)
LK7 Klickzähler (Variablen) (pdf) (135 kB)
LK7 Videotutorial (2:41min) (mp4) (17 MB)
LK7 Beispielverlaufsplan einer Unterrichtsstunde (pdf) (195 kB)
LK7 Mögliche Einordnung im LP Mathematik (Saarland) (pdf) (145 kB)
LK8 1er Reihe (Schleife) (pdf) (123 kB)
LK8 Videotutorial (1:40min) (mp4) (13 MB)
LK8 Beispielverlaufsplan einer Unterrichtsstunde (pdf) (195 kB)
LK8 Mögliche Einordnung im LP Mathematik (Saarland) (pdf) (112 kB)