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Vorbereitende Qualifizierung – Phase 2

Vorbereitende Qualifizierung – Phase 2

Zielgruppe:

Pädagogen aller Schulformen, die sich auf die Übernahme von Führungsaufgaben vorbereiten wollen und sich um eine Führungsposition bewerben wollen

Ziele:

systematische Entwicklung grundlegender Führungskompetenzen
relevante Arbeitsfelder von pädagogischen Führungspersonen kennen
sammeln und reflektieren eigener Erfahrungen mit Führungsaufgaben
Auseinandersetzung mit der Gesamtverantwortung für gelingende Bildungs- und Erziehungsprozesse
Weiterentwicklung der eigenen Vorstellung von Führung sowie der diesbezüglichen Haltungen auf der Grundlage des Leitbildes für pädagogische Führungskräfte

Anmeldung und Abschluss:

Anmeldung beim Thillm über das TSP
Abschluss mit Projektpräsentation im Kolloquium
Zertifikat

Bitte informieren Sie sich vor der Anmeldung ausführlich über die Inhalte der vorbereitenden Qualifizierung und die Ansprüche an Sie.

Dauer:

ca. 2 Kalenderjahre; zwölf Module in der Regel im Umfang von 1,5 Tagen (Präsenzzeit)

Organisation:

Veranstaltungen am Freitag(nach dem Unterricht) und Samstag oder in der unterrichtsfreien Zeit
Umsetzung eines persönlichen Projektes mit der Übernahme konkreter Führungsaufgaben
eigenverantwortliche Organisation von Hospitationen
systematischer Lernprozess mit aufeinander aufbauenden Themen
gegliedert in Präsenz- und Transferphasen nach den Prinzipien wirksamen Lernens
intensives Selbststudium

Modulübersicht der Phase 2

Die einzelnen Veranstaltungen haben die Aufgaben von Schulleitungen und die zu deren Erfüllung notwendigen Kompetenzen zum Gegenstand. Im Rahmen eines persönlichen Projektes setzt sich jeder Teilnehmer mit Aspekten pädagogischer Führung auseinander, übernimmt Führungsverantwortung und leistet einen konkreten Beitrag zur Schulentwicklung.

Modul	Thema
Modul 1	Einführung und Lernplanung, Grundlagen der Kommunikation
Modul 2	Kommunikation und Führung, Einführung in das persönliche Projekt
Modul 3	Aufgaben von Schulleitungen
Modul 4	Aufbau und Struktur des Thüringer Bildungswesens – pädagogische Organisationsmodelle
Modul 5	Projektmanagement – ein Führungsinstrument für die Schul- und Personalentwicklung
Modul 6	Moderation, Sitzungs- und Konferenzgestaltung
Modul 7	Rechtsgrundlagen für Schulleitungen
Modul 8	Unterrichtsentwicklung als Führungsaufgabe
Modul 9	Schulische Arbeitsorganisation als Teil der Unterrichtsentwicklung
Modul 10	Datenbasierte Schulentwicklung
Modul 11	Personalentwicklung und Gesundheitsförderung
Modul 12	Projektpräsentation und Abschlusskolloquium

Das persönliche Projekt

Die Umsetzung eines Schulentwicklungsvorhabens mit der Übernahme von Führungsverantwortung im Rahmen des persönlichen Projektes ist obligatorischer Bestandteil der Phase 2. Am Ende der Qualifizierung präsentiert jeder Teilnehmer die von ihm übernommenen Führungsaufgaben und die dabei gemachten Erfahrungen. Informationen und Materialien zum persönlichen Projekt finden Sie hier.

Formular Vereinbarung zum Projekt

Allgemeine Hinweise zum persönlichen Projekt

Erkundung/Hospitation in Steuerungsebenen des Thüringer Bildungswesens

Jeder Teilnehmer muss bis zum Modul 4 in mindestens 2 Steuerungsebenen hospitiert haben. Dazu zählen das TMBJS, das Schulamt, das Thillm und das Schulverwaltungsamt.
Auf Grund der Bedeutung einer gelingenden Zusammenarbeit zwischen Schulträger und Schulleitung muss eine der beiden Hospitationen zwingend im Schulverwaltungsamt stattfinden.

Informationen zur Hospitation Phase

Fragebogen