Das Impulsbeispiel will aufzeigen, wie die im Lehrplan ausgewiesenen Ziele der Kompetenzentwicklung an einem konkreten Unterrichtsbeispiel umgesetzt werden können. Es berücksichtigt die im Einführungsteil formulierten Grundsätze der Impulsmaterialien.
Sachkompetenz Der Schüler kann - Gefühle benennen und beschreiben, - Gefühle verbal und nonverbal zum Ausdruck bringen.
Methodenkompetenz Der Schüler kann - eigene Gefühle und die Gefühle anderer nonverbal vorspielen, - Situationen szenisch darstellen, - Informationen aus Bildern entnehmen.
Selbst- und Sozialkompetenz Der Schüler kann - Gefühle bei sich und anderen wahrnehmen und beschreiben.
