Eine Handreichung und zwei Orientierungsaufgaben informieren über die Veränderungen in der schriftlichen Prüfung zum Qualifizierenden Hauptschulabschluss im Fach Deutsch ab dem Prüfungsjahr 2020. Das neue Prüfungsformat löst den traditionellen Aufsatz ab. Die Prüfungsarbeit besteht aus mehreren Aufgaben(paketen) zur Überprüfung der Kompetenzen in den Lernbereichen Texte rezipieren, Texte produzieren, Sprachverwendung/Sprachreflexion. Die Aufgabenformate, die zum Einsatz kommen, sind ihrem Charakter nach Testaufgaben, die eine relativ objektive Erfassung des Leistungsstandes ermöglichen sollen. Die Auswahl der Aufgabenformate zielt darauf ab, dass gerade schwächere Schüler*innen an ihnen Kompetenzen nachweisen können, die in komplexeren Aufgaben nicht erkennbar werden bzw. nicht überprüfbar und abrechenbar sind.
