Das nachfolgende Beispiel will aufzeigen, wie die im Lehrplan ausgewiesenen Ziele der Kompetenzentwicklung an einem konkreten Unterrichtsbeispiel umgesetzt werden können. Es berücksichtigt die im Einführungsteil formulierten Grundsätze der Impulsmaterialien. Das Lauf-ABC muss regelmäßig und abwechslungsreich (Spielgedanken) in den Sportunterricht eingebaut werden, damit Kinder den Sinn der oft schwierigen Übungen für sich erfahren und spürbare Verbesserungen bei Tempo- und Wettläufen bestaunen und den Laufstil optimieren.
