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Inhalt
Die Planungsvariante wurde von der Arbeitsgruppe NWuT entwickelt. Sie enthält Hinweise und Vorschläge für eine mögliche Umsetzung des Moduls. Bei der konkreten schulinternen Lehr- und Lernplanung sind die jeweiligen Rahmenbedingungen der Schule zu berücksichtigen. Innerhalb der Module ist eine individuelle Schwerpunktsetzung möglich. Es ist darauf zu achten, dass bei der Umsetzung des Moduls die arbeitsschutzrechtlichen Vorgaben beachtet werden.

Das Modul Globale Umweltprobleme gliedert sich in die Teile Treibhauseffekt, globale Erwärmung und Klimawandel, Ozonproblematik und Smog. Im ersten Teil werden die Arten von Treibhausgasen, die Strahlungsbilanz der Erde und das Zustandekommen des Treibhauseffektes beschrieben. Im zweiten Teil werden die Veränderungen von Luft- und Meerestemperaturen interpretiert, Bioindikatoren für den Klimawandel und mögliche Folgen aufgezeigt. Eine Konkretisierung für den Raum Mitteleuropa wird durchgeführt. Im dritten Teil werden die Schutzfunktion der Ozonschicht erläutert sowie ozonschädigende Verbindungen und das Ozonloch charakterisiert. Beispiele für Alternativen zu schädigenden Treibhausgasen werden genannt. Im letzten Teil wird die Problematik Smog in Bezug auf Entstehung, Bedingungen und mögliche Folgen untersucht. Regeln zur Smogvermeidung werden diskutiert.

Das Modul beinhaltet die Themen:
-Arten von Treibhausgasen
-Strahlungs​bilanz der Erde
-Ursachen für den Treibhauseffekt
-Unterschi​ed zwischen natürlichem und anthropogenem Treibhauseffekt
-Veränderu​ng der Luft- und Meerestemperaturen
-Global​e Erwärmung und Klimawandel
-Bioindikatore​n für den Klimawandel
-Folgen des Klimawandels allgemein
-Folgen des Klimawandels für Mitteleuropa
-Maßnahmen gegen den Klimawandel
-Schutzfunktio​n der Ozonschicht
-Ozonschädigen​de Verbindungen
-Chemische Reaktionen beim Ozonabbau
-Ozonloch
-Alter​nativen zu FCKW
-bodennaher Ozon
-Entstehung von Smog
-besondere Wetterlagen für die Smogentstehung
-Folgen des Smogs
-Vermeidung von Smog