Veranstaltungsdaten

Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im Regelunterricht -Möglichkeiten der besseren Integration in den Fachunterricht durch sprachsensibles Lernen
Veranstaltungs-Nr.: 580430301

Inhalt/Beschreibung

Die Integration von Lernenden mit Migrationshintergrund in den Regelunterricht ist die Voraussetzung für deren erfolgreiches Lernen. Die Teilnehmer werden für Möglichkeiten des sprachsensiblen Lernens in ihrem Fachunterricht sensibilisiert und aufgeschlossen. Sie erhalten Anregungen und werden mit konkreten Unterrichtsbeispielen vertraut gemacht, die es Ihnen erleichtern, Lernende mit Migrationshintergrund in den Fachunterricht einzubinden. Möglichkeiten, den Fachraum sprachsensibel zu gestalten sowie Aufgabenstellungen sprachsensibel auszubauen sollen an praktischen Beispielen erprobt werden.

Schwerpunkte/Rubrik:Unterrichtsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • fächerübergreifend
Zielgruppen:
  • Fachlehrer
Schularten:
  • Gymnasium, Thüringer Gemeinschaftsschule, Regelschule
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Einzelveranstaltung
Gültigkeitsbereich:USYS zentral-regionalisiert
Leitung:Silvana Kretschmer, Staatliche Regelschule Weimar-Schöndorf
Dozenten:Silvana Kretschmer, Staatliche Regelschule Weimar-Schöndorf

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Bei Interesse wenden Sie sich bitte an Silvana.Kretschmer@schule.​thueringen.de

Alle Veranstaltungen


580430301 - auf Abruf 2024 - Fachberater  

Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im Regelunterricht -Möglichkeiten der besseren Integration in den Fachunterricht durch sprachsensibles Lernen


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anbieter


Fachberater
Heinrich-Heine-Allee 2-4, 99438 Bad Berka

unterstuetzungssyst​em@thillm.de

Zum Profil des Anbieters

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Termin

auf Abruf 2024

Dauer: 2 Stunden

Veranstaltungsort

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.