Die Zukunft der fachbezogenen Strategien des altsprachlichen Unterrichts – Eine Vision
Kurzinhalt:
Das Material ermöglicht die Umsetzung von zwei neuen fachdidaktischen Tendenzen des altsprachlichen Unterrichts: Die Arbeit mit Aufgaben zur Dokumentation von Textverstehen alternativ zur Übersetzung sowie das häusliche Lernen bzw. die Verbindung von Präsenzunterricht und häuslichem Lernen. Gegenstand ist eine neulateinische Rezeption des bekannten Mythos vom trojanischen Pferd.
Adressaten:
Allgemeinbildende Schule (Gymnasien (9-11), Gemeinschaftsschulen (9-11))
