Mediendaten

Wissenschaftliche Arbeitsmethoden
(öffentlich) Empfehlungen für das Unterrichtsfach Wissenschaftliche Arbeitsmethoden in der FOS

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2014

Medien-Nummer
00000030

Produktionsland: Bundesrepublik Deutschland
Kurzinhalt: Mit Einführung des Faches Wissenschaftliche Arbeitsmethoden in der Fachoberschule lernen die Schüler in Thüringen wissenschaftspropädeutisch​es Arbeiten. Ziel ist es, Kompetenzen zu fördern, die sie besser auf Studium und berufliche Bildung vorbereiten. Zur Unterstützung der unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer wurden von einer Arbeitsgruppe im Thillm vielfältige und in der Praxis erprobte Materialen zusammengestellt. Diese Anregungen können für die Planung und Durchführung des Unterrichts verwendet und schulspezifisch verändert werden.

Damit die Links im Hauptdokument „Empfehlungen für das Unterrichtsfach Wissenschaftliche Arbeitsmethoden in der FOS“ funktionieren speichern sie diese zusammen mit den Anhängen 1 bis 11 im gleichen Ordner. Alternativ können Sie die zip-Datei herunterladen und entpacken.
Adressaten: Berufsbildende Schule
Sachgebiete: - Sachgebietsübergreifende Themen
Schlagworte: Facharbeit, wissenschaftlich, WAM, Arbeitsmethoden, Poster, Präsentation, Fachoberschule

Urheber, Produktion, Rechte
Herausgeber
Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien


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Dateien

Übersicht zum Inhalt (pdf) (91 kB)
Sachinformationen für die Lehrkraft (pdf) (230 kB)
Fachdidaktische Informationen (pdf) (216 kB)
Einheit 1: Unser Empfinden für warm und kalt (pdf) (226 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm (Lernstation 1) (pdf) (62 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für kalt (Lernstation 2) (pdf) (140 kB)
E1: Wir untersuchen unser Empfinden für warm und kalt (Lernstation 3) (pdf) (63 kB)
E1: Warm oder kalt? - Der Drei-Schüssel-Versuch (pdf) (79 kB)
Einheit 2: Temperaturen messen (pdf) (130 kB)
E2: Das Badethermometer (pdf) (54 kB)
E2: Das Digitalthermometer (pdf) (74 kB)
E2: Das Fieberthermometer (pdf) (67 kB)
E2: Das Saunathermometer (pdf) (57 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Aufbau (pdf) (52 kB)
E2: Das Flüssigkeits- thermometer; Steckbrief (pdf) (65 kB)
E2: Gemessene Temperaturen (pdf) (292 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (pdf) (83 kB)
E2: Die Geschichte des Thermometers (alternativ) (pdf) (80 kB)
E2: Wir messen Temperaturen (pdf) (129 kB)
E2: Thermometer-Steckbrief (pdf) (50 kB)
E2: Lösungsbeispiel zum Thermometer-Steckbrief (pdf) (64 kB)
E2: Temperaturen ablesen (pdf) (177 kB)
E2: Temperaturen-Domino (pdf) (130 kB)
E2: Temperaturen-Memory (pdf) (111 kB)
Einheit 3: Wir messen die Temperatur von Oberflächen mit dem Digitalthermometer (pdf) (119 kB)
E3: Temperaturen mit einem Digitalthermometer messen (pdf) (123 kB)
Einheit 4: Temperaturen von Gegenständen gleichen sich an (pdf) (242 kB)
E4: Wir untersuchen die Temperaturen von Gegenständen (pdf) (68 kB)
Einheit 5: Warum haben die meisten Pfannen Plastikgriffe? Anwendung des Temperaturangleichs (pdf) (118 kB)
E5: Anwendungen des Temperaturangleichs - "Das Erbsenwettrennen" (pdf) (84 kB)
Einheit 6: Warum hält eine Styroporbox warm? Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (178 kB)
E6: Anwendung des Temperaturangleichs in Luft (pdf) (69 kB)
Einheit 7: Macht eine Wollmütze die Ohren warm? Temperaturangleich bei Menschen u. Säugetieren (pdf) (192 kB)
E7: Warum setze ich im Winter eine Wollmütze auf? (pdf) (107 kB)
Zusatzangebot (pdf) (195 kB)
Z - Arbeitsblatt 1: „Das coole Handgelenk“ (pdf) (69 kB)
Z - Arbeitsblatt 2: „Temperaturen schätzen und messen“ (pdf) (115 kB)
Dateien als docx bearbeitbar (zip) (2 MB)