Mediendaten

Mobil ohne Auto
(öffentlich) Unterrichtsvorschläge (GS, SEK) Hintergrund, Arbeitsmaterialien

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2017

Medien-Nummer
00005340

Produktionsland: Bundesrepublik Deutschland
Serientitel: Umwelt im Unterricht
Kurzinhalt: Unterrichtsvorschlag für die Grundschule:
Unsere Umgebung – besser ohne Autos?
Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit dem Straßenverkehr tragen die Schüler/-innen Merkmale und Probleme des Verkehrs zusammen und lernen unterschiedliche Mobilitätsmuster kennen. Dabei erarbeiten sie auch Vor- und Nachteile verschiedener Verkehrsmittel. Abschließend entwerfen sie Lösungen für mehr nachhaltige Mobilität in ihrem Umfeld.

Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe:
Personenver​kehr: Alternativen zum Auto
Die Schüler/-innen setzen sich mit eigenen und fremden Mobilitätsmustern auseinander. Sie lernen Vor- und Nachteile verschiedener Verkehrsmittel sowie nachhaltige Mobilitätsstrategien kennen und erarbeiten verschiedene Interessen bei der Verkehrsplanung. In einem Rollenspiel diskutiert die Klasse die Sichtweisen verschiedener Interessengruppen und erarbeitet Kompromisse.
Adressaten: Allgemeinbildende Schule
Sachgebiete: - Grundschule -> Sachkunde -> Mensch -> Gesundheitserziehung
- Grundschule -> Sachkunde -> Umwelterziehung -> Lärm
- Grundschule -> Sachkunde -> Umwelterziehung -> Luftverschmutzung, Luftreinhaltung
- Gesundheit -> Gesunderhaltung -> Bewegung
- Umweltgefährdung, Umweltschutz -> Verkehr
- Verkehrserziehung -> Verkehr und Umweltschutz
Schlagworte: Verkehr, Stadtplanung, Verkehrsmittel, Fahrrad, Auto, Klimaschutz, Individualverkehr, Luftverschmutzung, Pkw, Multimodalität, Umweltverbund

Urheber, Produktion, Rechte
Herausgeber
Veröffentlicht auf Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte - BMU-Bildungsservice (www.umwelt-im-unterricht.​de)

Lizenzen
CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.or​g/licenses/by-sa/4.0/legal​code.de)

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Leitfaden: Schall – Grundlagen im Überblick (pdf) (182 kB)
Sachinformation: Der Weg des Schalls durch die Schnecke (pdf) (160 kB)
Experimentieranleitung: Experimente zur Schallausbreitung – Leitung (pdf) (22 kB)
Experimentieranleitung: Hören – Experimente (pdf) (167 kB)
Sachinformation: Schallausbreitung (pdf) (128 kB)
Sachinformation: Schallausbreitung an Hindernissen (pdf) (99 kB)
Experimentieranleitung: Schallausbreitungs- Experim​ente (pdf) (219 kB)
Experimentieranleitung: Schallbündelungs-Experimen​​te (pdf) (64 kB)
Experimentieranleitung: Schallerzeugungs-Experimen​​te (pdf) (431 kB)
Sachinformation: Schallgeschwindigkeit (pdf) (90 kB)
Experimentieranleitung: Schallreflexion – Experiment (pdf) (94 kB)
Sachinformation: Schallsignale und Schallkurven (pdf) (98 kB)
Sachinformation: Schwingung, Frequenz, Amplitude (pdf) (72 kB)
Arbeitsblatt: Warum jaulen rotierende Lautsprecher? (pdf) (33 kB)
Lösungsblatt: Warum jaulen rotierende Lautsprecher? (pdf) (128 kB)
Sachinformation: Was ist eigentlich Schall? (pdf) (132 kB)
Foto: Schallausbreitung in festen Körpern (jpg) (279 kB)
Foto: Schallausbreitung: Tamburin und Kerze 1 (jpg) (32 kB)
Foto: Schallausbreitung: Tamburin und Kerze 2 (jpg) (41 kB)
Foto: Schallausbreitung: Tamburin und Kerze 3 (jpg) (47 kB)
Grafik: Schallerzeugung mit einer „Bechergitarre“ (jpg) (29 kB)
Grafik: Schallfeld und Schalldämpfung (jpg) (54 kB)
Grafik: Schwingungen und Wellen (jpg) (118 kB)
Foto: Stimmgabel als „einfacher“ Ton (jpg) (36 kB)
Foto: Stimmgabel – Quelle reiner Töne (jpg) (85 kB)
Simulation: Schallgeschwindigkeit in verschiedenen Stoffen (swf) (36 kB)
Animation: Schallwandlung physiologisch vs. elektronisch (swf) (161 kB)
Animation: Trommelfell bauen - Experiment (swf) (105 kB)
Video: Stimmgabel als „einfacher“ Ton (10 s) (mp4) (1 MB)
Video: Wasser als Wellenmodell (7 s) (mp4) (1 MB)
Ton: Stimmgabel als „einfacher“ Ton (mp3) (420 kB)