RÜCKBLICK:
SWIPE. SCROLL. STOP! - MEDIENPÄDAGOGISCHE FACHTAGUNG ZEIGT WEGE AUS DER DESINFORMATIONSFALLE

Bad Blankenburg. Wie fit sind junge Menschen im digitalen Nachrichtenraum? Welchen Logiken folgen Berichte und Informationen auf Social Media und wie lässt sich die Informationskompetenz von Schülerinnen und Schülern perspektivisch stärken? Fragen wie diese standen im Mittelpunkt der medienpädagogischen Fachtagung „404 Information not found – Informations- und Nachrichtenkompetenz im Netz“, die am 22. Mai in der Landessportschule Bad Blankenburg stattfand. 
Rund 80 Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus ganz Thüringen nahmen an der Veranstaltung teil, die von der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM), dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) sowie der Landeszentrale für politische Bildung Thüringen (LZT) gemeinsam angeboten wurde. In Zeiten von KI-generierten Inhalten und Desinformation in sozialen Medien unterstrich die Tagung: Medien- und Informationskompetenz ist heute Schlüsselqualifikation für demokratische Teilhabe.

Von Forschung zu Praxis: Aktuelle Impulse für die pädagogische Arbeit
Mit einem forschungsbasierten Einstieg eröffnete Dr. Stephanie Moser (Technische Universität München) gemeinsam mit Maren Müller den Tag. Sie präsentierten zentrale Erkenntnisse aus einer aktuellen Sonderauswertung der jüngsten PISA-Studie zur Selbsteinschätzung der digitalen Informationskompetenz von Jugendlichen. Das Ergebnis: zwischen Nutzungs- und Urteilskompetenz klafft eine Lücke, die auch in Schulen Wirkung entfaltet.
Diese wissenschaftliche Perspektive wurde am Nachmittag um einen Blickwinkel Medienschaffender ergänzt. Journalist Robert Hecklau, der beim Saarländischen Rundfunk das erfolgreiche funk-Format „offen un‘ ehrlich“ verantwortet, gab spannende Einblicke in die Produktion von Inhalten für TikTok, Youtube Shorts und andere Social Media-Kanäle.

Ganz verschiedene Workshops mit Blick auf den Schulalltag
In insgesamt zehn verschiedenen Workshops erarbeiteten die Teilnehmenden sich neue didaktische Zugänge zur Stärkung der Informationskompetenz. Die Themen rangierten von Desinformation durch Influencerinnen und Influencer auf Social-Media-Plattformen bis hin zur Erstellung eigener journa-listischer Reels für den Unterricht oder Möglichkeiten zur Integration von KI-Themen im Unterricht.
Ziel der Veranstaltung war es, Pädagog*innen praxisnahe Methoden und fun-diertes Wissen für den Umgang mit digitalen Informationsumwelten an die Hand zu geben, die diese in zweiter Instanz an die Jugendlichen und jungen Erwachsenen weitergeben können.
Der Fachtag wurde gemeinsam vom ThILLM, der TLM und der LZT durchgeführt.

SAVE THE DATE:
FORUMDIGITAL - BARCAMP ZU NEUEN WEGEN IN DER BILDUNG #fdbc25

Das Netzwerk Medienbildung möchte Schulen und an Bildung interessierte Akteure zusammenbringen. Dazu lädt es zu einem Barcamp an die Universität Erfurt ein.
Im Mittelpunkt des Barcamps stehen der Austausch von Best-Practice-Beispielen und die Vernetzung vor Ort.
Gleichzeitig bietet das Barcamp Einblicke in die kreative Vielfalt digitaler Angebote an Schulen. Eingeladen sind alle, die sich in das Barcamp einbringen möchten.

Wann: am 25. Oktober 2025
Wo: Universität Erfurt

Die Anmeldung wird demnächst freigeschaltet.

Weitere Infos unter: https://barcamps.eu/fokusdigital-barcamp-zu-neuen-wegen-in-der-schulischen-bildung/

Rückblick auf das Barcamp 2024: Download