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Materialien und Links

16 Tipps zur Beziehungsgestaltung

16 Tipps zur Unterrichtsgestaltung in Zeiten der Distanz

Ausführliche Konzeptstruktur

Bedeutung Auswahl, Kompetenz und Lerngegenstand

Beratungskompetenz braucht …

Beziehungsgestaltung in Zeiten von Unsicherheit und Veränderung

Glossar zum Konzept

Handout Nachteilsausgleich

Handreichung Binnendifferenzierung

Impulse zur Leistungseinschätzung

Individueller Förderplan als wirksames Instrument

Innovativer (Fach)Unterricht“

Konzept

Konzept zur Gewinnung und Ausbildung von Berater zur Begleitung für die Entwicklung und Etablierung lernförderlichen Unterrichts

Lern- und leistungsförderliche Beziehungsgestaltung - Präsentation Jahrestagung LemaS 2022

Literaturhinweise (Stand Mai 2018)

Medienfachtag - Media: All Inclusive? - Präsentation

Online-Veranstaltungsreihe „Schau mal an …“ – Merkmale lern- und leistungsförderlicher Modalitäten des Behaltens und Erinnerns aus Sicht der Teilnehmenden“

Positionspapier „Inklusionsorientierter Fachunterricht“

Themenzentrierte Arbeit am Beispiel einer 7. Klasse (Projekt Schokolade)

Schule macht stark (SchuMaS) Thüringen

Übersicht Schullaufbahnen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Schwerpunkt Lernen in Thüringen - Diagnostik, Förderung, Leistungseinschätzung

Umsetzungsidee einer Lehrkraft aus der Praxis – Zeigen

Was ist eine KCM?

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Ansprechpartner

Thüringer Institut für
Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)
Heinrich-Heine-Allee 2-4
99438 Bad Berka