Selbstwirksamkeit
Uns geht es nicht darum, "fertige Lehrer/innen" auszubilden, sondern Lehrpersonen, die eine fragende Haltung zu sich selbst und ihrem Unterricht einnehmen und damit die eigene berufliche Entwicklung selbst steuern können. Wir unterstützen den Reflexionsprozess der Lehramtsnovizen und wirken daran mit, dass diese die eigene Leistungsfähigkeit und die Gestaltungsmöglichkeiten im Schulalltag optimistisch einschätzen können. Wir vermitteln Zuversicht in die Machbarkeit.

Individuelles und soziales Lernen
Wir betrachten das individuelle und das soziale Lernen sowohl als Konstruktionsprinzipien der Ausbildung als auch als Lerngegenstand.

Verantwortung
Wir stellen Hilfen bereit, weisen aber auch Verantwortung zu. Lehramtsanwärter/innen haben die Möglichkeit, die Ausbildung den eigenen Bedürfnissen anzupassen und sich in professionellen Lerngemeinschaften zu beraten.