Das Impulsbeispiel will aufzeigen, wie die im Lehrplan ausgewiesenen Ziele der Kompetenzentwicklung an einem konkreten Unterrichtsbeispiel umgesetzt werden können. Es berücksichtigt die im Einführungsteil formulierten Grundsätze der Impulsmaterialien.
Sachkompetenz Der Schüler kann – den Zusammenhang zwischen Rechten und Pflichten erklären, – durch begriffliches Arbeiten die Wörter Rechte und Pflichten klären.
Methodenkompetenz Der Schüler kann – Informationen zusammenstellen, – Entscheidungen argumentativ begründen, – Pro- und Kontra–Argumente werten, – Wertekonflikte und Dilemmata analysieren, – Gedanken kreativ gestalten.
Selbst- und Sozialkompetenz Der Schüler kann – soziale Beziehungen beschreiben, – Perspektiven wechseln und rollenbezogen argumentieren, – in kooperativen Lernformen ein Thema bearbeiten und Verantwortung für den Arbeitsprozess übernehmen.
