- Toleranz und freundlich vertrauensvoller Umgang der Schüler untereinander sowie zwischen Eltern, Lehrern und Mitarbeitern sind Maßstäbe für unser Tun und Handeln. - Der Schulalltag soll mit Leben erfüllt werden. Das Sinn erfüllte und altersgerchte Lernen steht daher im Mittelpunkt unseres gemeinsamen Tätigseins. - Alle arbeiten deshalb am gemeinsamen Ziel, eine leistungsorientierte und zugleich humane und aufgeschlossene Schulgemeinschaft zu erhalten und weiter zu entwickeln. - Jeder Schultag ist ein Schritt auf diesem Weg, Schüler zur HS-Reife zu führen. Unsere pädagogische Verantwortung als Lehrer ist diesem Auftrag somit täglich verpflichtet. - Die Kompetenztests Kl. 6/8 und die "Besondere Leistungsfeststellung" in Kl.10 werden als Zwischenziel verstanden und entsprechend schulintern gefördert. In diesem Sinne verstehen wir unser Anliegen sowohl in der leistungsgerechten Talentförderung, als auch der Unterstützung leistungsschwächerer Schüler. - Die weitere Profilierung der Schule ist eine herausragende Aufgabe aller in ihr Tätigen. Schulprojekte, Schulpartnerschaften, Arbeitsgemeinschaften u.a.m. sind daher zu fördern und zu fordern. -Schülerbegegnungen, Studienfahrten, Exkursionen, langfristige Projektarbeit, Teilnahme an Bundeswettbewerben tragen diesem Anspruch ebenso Rechnung, wie vielfältige Schulveranstaltungen, Theaterbesuche, Ausstellungen, Schulfeste u.a. -Alle schulischen Mitwirkungsgremien, Förderverein und schulinterne Arbeitsgruppen stellen sich verantwortungsvoll diesen Leitlinien. -Die Schule arbeitet darüber hinaus ebenfalls vertrauensvoll mit Vertretern und Einrichtungen der Öffentlichkeit zusammen und steht diesbezüglichen Anregungen offen gegenüber. - Die Schule bleibt auch nach Beendigung der Schulzeit ein Ort der Begegnung. Absolvententreffen (alle 5 Jahre) gehören daher zu unserem Selbstverständnis, um Reflexionen über Lebenswege zu erhalten.