1. Der Lernort , Erfahrungs - und Lebensraum der Grundschule „ Albert Kuntz “, wird von Arbeits- und Sozialformen des Lernens geprägt, die es dem Schüler ermöglichen zu lernen, wie man lernt (Lernkompetenz), den Unterricht freudig aktiv und eigenverantwortlich mitzugestalten, zu lernen nach individuellen Begabungen und Möglichkeiten seinen Lernweg zu finden, partnerschaftlich mit anderen zusammenzuarbeiten

2 . Die Grundschule ,, Albert Kuntz“ ist ein Ort des Wohlfühlens. Lehrer , Erzieher, Schüler und Eltern gestalten die Schule als einen Ort harmonischer Lebens- und Umgangskultur. Höflichkeit, Respekt und die Wertschätzung des Anderen sind uns sehr wichtig.

3. Wir stärken jedes Kind in seiner Entwicklung. Die Erziehung zu Selbstvertrauen , Teamfähigkeit , Selbstbewusstsein, Hilfsbereitschaft und Selbstständigkeit ist Ziel unseres täglichen Handelns.

4. Wir stellen hohe Ansprüche an die Qualitätssicherung und – steigerung unserer unterrichtlichen Arbeit. Das Kollegium legt großen Wert auf einheitliches Handeln und Teamfähigkeit. Neue methodische, pädagogische und didaktische Erkenntnisse fließen in unsere tägliche Arbeit ein.

5. Elternhaus und Grundschule verstehen sich als eine partnerschaftliche und respektvolle Erziehungsgemeinschaft. Eltern werden in Entwicklungsprozesse der Schule mitverantwortlich eingebunden.