"Werde mit deinen Stärken selbst zum Vorbild.“

"Akzeptiere jeden so, wie er ist.“

"Was du bist, das wolle sein. Und nichts wolle lieber sein." (Lorenz Kellner)

Unterricht, der sowohl leistungsstarken als auch leistungsschwachen Schülern optimale Fördermöglichkeiten bietet (Differenzierung)

Lernkultur (gute Lernbedingungen, ruhige Arbeitsatmosphäre, persönlichkeitsförderndes und gemeinschaftsbildendes Lernen, Anstrengungsbereitschaft der Schüler)

Nutzung neuer Medien,

gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern, Schülern und Lehrern und den Lehrern untereinander

Schule, mit der sich Schüler, Eltern und Lehrer identifizieren.